martes, 14 de mayo de 2013

COMPONENTED DE SCRTCH


                                                         COMPONENTES DE SCRATCH

DESEMPEÑO DE CLASE: REALIZA BUSQUEDAS EN UN NAVEGADOR PARA RECORDAR EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS DE SCRATCH.

COMPONENTES:

SCRATCH: FUE DISEÑADO POR MIT PARA LOS NIÑOS CON EL FIN PARA ENSEÑARLES CONSEPTOS DE PROGRAMACION.

MOVIMIENTO: SIRVE PARA MOVER LOS OBJETOS DE UN LADO AL OTRO.

APARIENCIA: SIRVE PARA MODIFICAR EL OBJETO YA SEÑALADO.

SONIDO: SIRVE PARA DARLE UNA PROYECCION DE RUIDO AL OBJETO.

LAPIZ: SIRVE PARA BORRAR UN OBJETO DIBUJADO EN UN TIEMPO DETERMINADO.

CONTROL: SIRVE PARA DARLE MANEJO AL OBJETO.

SENSORES:SIRVE PARA TOCAR TODO LO QUE TIENE QUE VER EN EL OBJETO.

OPERADORES: SIRVE PARA DARLE HABLA AL OBJETO.

VARIABLES : PARA REINICIAR UN NUEVO PERSONAJE

METAS Y DESEMPEÑOS 2DO TRIMESTRE

                                          
metas

*las tics sirven para comunicar ideas y presentar trabajos

*el computador permite simular fenomenos o proceso que puede ser complejos de generar en ambientes reales

DESEMPEÑOS:

*crea dispocitivos tipos de documentos de acuerdo con el tipo de informacion a procesary los relaciona entre si creando uno nuevo
*diseña algoritmos y define procedimientos con formulas o variables que intervienen en una situacion problematica                       

viernes, 10 de mayo de 2013

circuitos electricos

                                                            CIRCUITO
 es la coneccion de dos cables o mas cables que contienen energia de la pila hasta tranformarla al bombillo; asi que el bombillo se pueda prender.

                                                       CIRCUITO EN SERIE
un circuito en serie es lo mismo que un circuito pero sus dispocitivos estan unidos en uno solo se conectan secuencialmente.
                               
                                                       CIRCUITO EN PARALELO
es una coneccion donde los puertos de entrada de todos los dispocitivos coinciden entre si la misma que sus terminales de salida.